Dydaktyka stanowi ważną częścią mojej działalności zawodowej, jest fascynującą przygodą trwającą nieprzerwanie od ponad trzydziestu lat. Dynamika zmian, które dokonały się w tym czasie i przewartościowały niemalże wszystkie obszary życia, miała istotny wpływ na kształcenie projektantów, wyznaczała priorytety i dominanty projektowe, decydowała o programach oraz innych aspektach nauczania. A jednak istotny sens mojej pracy dydaktycznej pozostaje ciągle taki sam, kolejne pokolenia młodych ludzi w prowadzonej przeze mnie pracowni uczą się rozpoznawania ludzkich potrzeb i procesu kreowania nowych form, uczą się projektowania odpowiedzialnego, świadomego sposobu oddziaływania na środowisko oraz wiedzy technologiczno – produkcyjnej.